เด็กนักเรียนที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้จะสามารถประสบความสำเร็จในมหาวิทยาลัยได้อย่างไร

นักศึกษามหาวิทยาลัยที่มีภาวะความบกพร่องทางการเรียนรู้สามารถก้าวข้ามความท้าทายที่พวกเขาจะต้องเผชิญได้ด้วยการใช้วิธีการต่อไปนี้ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถประสบความสำเร็จในการศึกษาขั้นสูง

มหาวิทยาลัยเป็นช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นสำหรับผู้ใหญ่ตอนต้น แต่นอกเหนือจากเรื่องทั่ว ๆ ไป เช่น การหาเพื่อนร่วมห้องและห้องนอนที่ปลอดภัยในราคาที่รับได้แล้ว เด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ยังต้องหาวิธีเพื่ออยู่ภายในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัยอีกด้วย

แพ็กเกจที่คุณอาจสนใจ

ปรึกษาเภสัช สั่งยา ฟรีค่าส่งทั่วประเทศ*

แชทกับเภสัชกรฟรี! 9 โมงเช้าถึงเที่ยงคืน พร้อมรับส่วนลดค่ายา 5% HDmall ออกค่าส่งให้สูงสุด 40 บาท

กด

การเรียนรู้สิทธิ์ที่พวกเขามี การพัฒนาวิธีการเรียนและทักษะในการเขียนเป็นส่วนหนึ่งของวิธีที่จะทำให้เด็กกลุ่มนี้ประสบความสำเร็จในระดับมหาวิทยาลัย

อะไรที่ทำให้การเรียนระดับมหาวิทยาลัยแตกต่างจากเดิม

เด็กมหาวิทยาลัยที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้จะไม่มีระบบช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญหรือห้องเรียนพิเศษส่วนบุคคลเหมือนที่พวกเขาเคยมีตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป แต่เด็กมหาวิทยาลัยที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ยังคงมีสิทธิ์ภายใต้มาตรา 504 ในความเป็นจริงแล้วการทำความเข้าใจกับสิทธิ์นี้ร่วมกับการทุ่มเทของพวกเขาอาจจะสร้างความแตกต่างของผลการเรียนในระดับมหาวิทยาลัยได้

มีกฎเฉพาะของแต่ละรัฐที่ใช้ได้ในมหาวิทยาลัยของรัฐที่รับเงินอุดหนุนจากรัฐบาล การบริการจาก Office for Civil Rights และผลประโยชน์จากความพิการจาก Social Security Administration ซึ่งอาจจะนำมาใช้กับเด็กนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้หรือการรับรู้อย่างรุนแรง เช่น หูหนวกหรือตาบอด

วิธีการเรียนเพื่อให้ประสบความสำเร็จ

มหาวิทยาลัยอาจฟังดูน่ากลัวสำหรับนักเรียนที่เพิ่งเข้ามาใหม่ โดยเฉพาะนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ พวกเขาอาจหงุดหงิดเมื่อพบว่าต้องอ่านหนังสือจำนวนมากหรืออาจรู้สึกท้าทายเวลาพบกับศาสตราจารย์บางท่าน ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม มันอาจทำให้พวกเขารู้สึกว่าประสบการณ์ของการเรียนมหาวิทยาลัยนี้ชวนให้ท้อถอยได้

ผู้ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ควรเริ่มลงมืออย่างรวดเร็วตั้งแต่แรกเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดความรู้สึกในแง่ลบ วิธีการต่อไปนี้อาจช่วยเด็กกลุ่มนี้ต่อสู้กับความท้าทายทางวิชาการได้

• เข้าพบอาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อทำความรู้จักกับแหล่งข้อมูลทางการเรียนภายในมหาวิทยาลัย ลองสอบถามเกี่ยวกับการติวพิเศษและความช่วยเหลือทางด้านการเขียนที่มีภายในมหาวิทยาลัยหรือจากหน่วยงานเอกชนภายในพื้นที่ และลองถามว่ามีความช่วยเหลือให้กับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้หรือไม่
• ทำความรู้จักกับผู้ประสานงานผู้ที่มีความบกพร่องของมหาวิทยาลัย โดยส่วนใหญ่แล้วอาจารย์ที่ปรึกษาหรืออาจารย์ฝ่ายกิจการนักศึกษาสามารถให้ช่องทางการติดต่อของผู้ประสานงานคนนี้แก่คุณได้ ผู้ประสานงานอาจสามารถบอกแหล่งข้อมูลที่อาจช่วยคุณทางด้านการเรียนและความช่วยเหลืออื่น ๆ
• ทำความรู้จักกับผู้ตรวจการทางด้านวิชาการ เขาสามารถช่วยคุณต่อรองกับอาจารย์ในเรื่องที่เกี่ยวกับความบกพร่องที่คุณมี หากอาจารย์สร้างความแตกต่างระหว่างคุณกับคนอื่น ๆ หรือทำให้คุณรู้สึกว่าไม่ได้รับความยุติธรรม

สรุป

เด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้สามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่นอกเหนือไปจากหน่วยงานของมหาวิทยาลัยได้

พวกเขาสามารถแจ้งอาจารย์เกี่ยวกับภาวะที่เป็น ค้นหาเด็กคนอื่นที่มีภาวะเดียวกัน และขอรับตัวช่วยหรือหาแหล่งช่วยเหลือทางออนไลน์ผ่านการเข้าร่วมกลุ่มช่วยเหลือหรือค้นหาบทเรียนทางอินเทอร์เน็ต เด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนที่รู้สึกเครียดและวิตกกังวลเกี่ยวกับการเรียนในมหาวิทยาลัยยังอาจเข้ารับการปรึกษาจากนักจิตวิทยาบำบัดเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับภาวะดังกล่าวได้อีกด้วย